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毕业论文的性质和写作意义

   日期:2021-07-29     来源:www.xuanrender.com    作者:未知    浏览:362    评论:0    
核心提示:1、啥是毕业论文毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有肯定的学术价值的文章。
1、啥是毕业论文

毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有肯定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学习成就的综合性概要和检阅,是大学生从事科学研究的刚开始尝试,是在教师指导下所获得的科研成就的文字记录,也是检验学生学会常识的程度、剖析问题和解决问题基本能力的一份综合答题。

毕业论文从文体上看,归是议论文中学术论文的类型。所谓议论文,它是一种证了解已看法正确的文章。它包括政论、文论、杂论在内的所有证明事理的文章,或说理、或评论、或辩驳、或疏证,以达到是非分明,解除疑惑、综陈大义,驳斥谬误等等目的。毕业论文就其内容来讲,一种是解决学科中某一问题的,用我们的研究成就加以回答;一种是只提出学科中某一问题,综合其他人已有些结论,指明进一步探讨的方向;再一种是对所提出的学科中某一问题,用我们的研究成就,给予部分的回答。毕业论文重视对客观事物作理性分桥,指出其本质,提出个人的学术见解和解决某一问题的办法和建议。毕业论文就其形式来讲,具备议论文所共有些通常属性特点,即论点、论据、论证是文章构成的三大要点。文章主要以逻辑思维的方法为展开的依据,强调在事实的基础上,展示严谨的推理过程,得出让人信服的科学结论。

毕业论文虽属学术论文中的一种,但和学术论文相比,又有我们的特征:

一是指导性。毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成就。毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业,不能离开教师的帮忙和指导。对于怎么样进行科学研究,怎么样写作论文等等,教师都要给予具体的办法论指导。在学生写作毕业论文的过程中,教师要启发引导学生独立进行工作,注意发挥学生的主动创造精神,帮学生最后确定题目,指定参考文献和调查线索,审定论文提纲,解答疑难问题,指导学生修改论文初稿,等等。学生为了写好毕业论文,需要主动地发挥我们的聪明才智,刻苦钻研,独立完成毕业论文的写作任务。

二是习作性。依据教学计划的规定,在大学阶段的前期,学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门常识和基本技术;在大学的最后一个学期,学生要集中精力写好毕业论文。学好专业常识和写好毕业论文是统一的,专业入门知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础;毕业论文的写作是对所学专业入门知识的运用和深化。大学生写作毕业论文就是运用已有些专业入门知识,独立进行科学研究活动,剖析和解决一个理论问题或实质问题,把常识转化为能力的实质练习。写作的主要为了为了培养学生具备综合运用所学常识解决实质问题的能力,为以后作为专业职员写学术论文做好筹备,它事实上是一种习作性的学术论文。

三是层次性。毕业论文与学术论文相比需要比较低。专业职员的学术论文,是指专业职员进行科学研究和表述科研成就而写作的论文,通常反映某专业范围的最新学术成就,具备较高的学术价值,对科学事业的进步起肯定的推进用途。大学生的毕业论文因为受各种条件的限制,在文章的水平方面需要相对低一些。这是由于:第一,大学生缺少写作经验,多数大学生是首次写作论文,对写作论文的常识和方法知之甚少。第二,多数大学生的科研能力还处在培养形成之中,大学期间主如果学习专业基础理论常识,缺少运用常识独立进行科学研究的练习。第三,写作毕业论文受时间限制,通常学校都把毕业论文安排在最后一个学期,而事实上停课写毕业论文的时间仅为十周左右,在这样短的时间内要写出高水平的学术论文是比较困难的。当然这并不排除少数大学生通过我们的平常积累和充分筹备写出较高水平的学术论文。

2、写作毕业论文的目的

大学生写作毕业论文的目的,主要有两个方面;一是对学生的常识相能力进行一次全方位的考核。二是对学生进行科学研究基本功的练习,培养学生综合运用所学常识独立地剖析问题和解决问题的能力,为将来写作专业学术论文打下好的基础。

写作毕业论文是在校大学生最后一次常识的全方位检验,是对学生入门知识、基本理论和基本技术学会与提升程度的一次总测试,这是写作毕业论文的第一个目的。大学生在学习期间,已经根据教学计划的规定,学完了公共课、基础课、专业课与选修课等,每门课程也都经过了考试或考查。学习期间的这种考核是单科进行,主如果考查学生对本门学科所学常识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同,它不是单一地对学生进行某一学科已学常识的考核,而是着重考查学生运用所学常识对某一问题进行探讨和研究的能力。写好一篇毕业论文,既要系统地学会和运用专业常识,还要有较宽的常识面并有肯定的逻辑思维能力和写作功底。这就需要学生既要拥有好的专业常识,又要有深厚的基础课和公共课常识。因为现在学校的考试办法大都偏重于记忆,限于书本常识的通常理解,导致对学生学会理论的深度和实质运用的能力,难以全方位知道。有些学生平常学习做事马虎,满足于应对考试,极少作课堂笔记和念书札记,对写作常识知道不多,极少进行写作训练,结果,。防到写毕业论文时才临阵磨枪,回头补习各种常识,其写出来的论文连最基本的格式需要都不懂,逻辑上颠三倒四。还有一类学生平常学习死记硬背,缺少能力的培养,缺少动手工笔和实质操作的能力。对于这部分问题,学生在写作毕业论文时,都会暴露出来。通过毕业论文的写作,使学生发现我们的长处和短处,以便在以后的工作中有针对性地克服缺点,也便于学校和毕业生录用单位全方位地知道和考察每一个学生的业务水平和工作态度,便于发现人才。同时还可以使学校全方位考察知道教学水平,概要经验改进工作。

写作毕业论文的第二目的是培养大学生的科学研究能力,使他们初步学会进行科学研究的基本程序和办法。大学生毕业后,不论从事何种工作,都需要具备肯定的研究和写作能力。在党政部门和企事业单位从事管理工作,就要掌握搞调查研究,掌握起草工作计划、概要、报告等,为此就要掌握采集和整理材料,能提出问题、剖析问题和解决问题,并将其结果以文字的形式表达出来。至于以后从事教学和科研工作的人,他们的一项要紧任务就是科学研究。大学是高层次的教育,其培养的人才应该具备发展精神,既有较扎实的入门知识和专业常识,又能发挥无限的创造力,不断解决实质工作中出现的新问题;既能运用已有些常识熟练地从事通常性的专业工作,又能对人类未知的范围大胆探索,不断向科学的高峰攀登。

写作毕业论文的过程是练习学生独立进行科学研究的过程。通过写作毕业论文,可以使学生知道科学研究的过程,学会怎么样采集、整理和借助材料;怎么样察看、怎么样调查、作样本剖析;怎么样借助图书馆,检索文献资料;怎么样操作仪器等办法。写作毕业论文是学习怎么样进行科学研究的一个非常好的机会,由于它不只有教师的指导与传授,可以降低探索中的一些失误,少走弯路,而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节,是一次系统的、全方位的实践机会。

写作毕业论文的过程,同时也是专业常识的学习过程,而且是更生动、更切实、更深入的专业常识的学习。第一,写作论文是结合科研课题,把学过的专业常识运用于实质,在理论和实质结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业常识,并把所学的专业常识转化为剖析和解决问题的能力。第二,在搜集材料、调查研究、接触实质的过程中,既可以印证学过的书本常识,又可以学到很多课堂和书本里学不到的活生生的新常识。除此之外,学生在毕业论文写作过程中,对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究,会培养学习的志趣,这对于他们以后确定具体的专业方向,增强攀登某一范围科学高峰的信心大有裨益。

3、写作毕业论文的意义

第一,写作毕业论文是检验学生在校学习成就的要紧手段,也是提升教学水平的要紧环节。大学生在毕业前都需要完成毕业论文的写作任务。申请学位需要提交相应的学位论文,经答辩通过后,方可获得学位。可以这么说,毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的首次显露,是向祖国和人民所交的一份有份量的答题,是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不可以全方位地反映出一个人的才华,也不肯定能对社会直接带来巨大的效益,对专业产生发展性的影响。但它一直在一定量上表明一个人的能力与才华,向社会展示自己的价值。写作毕业论文在学业生涯中是一件值得留恋的事情。论文写作过程中所唤起的对科学研究的很大兴趣,所激起的对科学事业的满腔热情,与写作中辛勤的耕耘,导师的教诲和拿到学位证书时激动人心的场面等,都会变成美好的回忆,深藏在记亿中。除此之外,写作毕业论文是大学生在校学习期间专业考核的要紧环节。教学计划规定大学小学三年级学生要写学年论文,四小学五年级马上毕业的学生要写毕业论文。1981年全国实行学位规范,规定凡申请学位者,都要提交学位论文。现在,写作毕业论文规范,不只在全国高等院校中常见实行,而且在电大、函大、职工大学、刊授大学等各种形式的高等业余教育中也得到了全方位贯彻。实践证明,写作毕业论文是提升教学水平的要紧环节,是保证出好人才的要紧手段。

第二,通过写作毕业论文,提升写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央需要,为了适应现代化建设的需要,领导班子成员应当逐步达成“革命化、年青化、常识化、专业化”。这个“四化”的需要,也包含了对干部写作能力和写作水平的需要。毛泽东同志指出:“一个革命干部,需要能看能写,又有丰富的社会知识与自然知识,以为从事工作的基础与学习理论的基础,工作才有做好的期望,理论才有学好的期望。”“四化”干部需要是“发展型”人才,他们应当拥有科学研究的能力,创造创造的能力,组织管理的能力,获得信息情报的能力,语言和文字表达的能力,社会活动的能力等等,这部分能力的培养和形成都是与写作能力的提升密切有关的。大学毕业生是国内干部队伍的要紧出处之一,他们写作水平的高低,直接影响着整个干部队伍的素质。现在,在大家的干部队伍中,即便是具备大专以上文化程度的干部,并非每一个人都具备较高的写作水平的,有些人学理工不学文,有些人学文不撰文,有些人专业能力可能非常强,写作能力却非常差。有些领导只能动口不会动手,会议报告、草拟文件,甚至一个座谈会讲几句话,都要秘书代劳。这种人正如邓小平同志所批评的那样“官僚主义,工作不努力,不踏实,不深入基层,不亲自动手,不动脑筋,靠秘书办事,讲五分钟话都要人家写成稿子照着念,有时还念错了。这是思想懒惰。”要解决这一问题,除去端正思想路线,克服懒汉思想和官僚主义以外,力、法之一,就是帮干部学习写作常识和进行写作训练,提升他们的写作水平,这是达成干部队伍“四化”的一项不容忽略的要紧任务。从而也对加大大学生的毕业论文写作,提升写作水平提出了更高的需要。

第三,提升大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期,无论是提升全民族的科学文化水平,学会现代科技常识和科学习管理办法,还是培养社会主义新人,都需要大家的干部具备较高的写作能力。在经济建设中,作为领导职员和机关的办事职员,要写指示、公告、概要、调查报告等应用文;要写说明书、广告、讲解词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中,信息对于加快经济进步速度,获得好的经济效益发挥着愈来愈大有哪些用途。写作是以语言文字为信号,是传达信息的方法。信息的出处、信息的采集、信息的储存、整理、传播等等都不能离开写作。在社会主义精神文明建设中,一方面要宣传马克思主义,宣传社会主义的新人新事,宣传共产主义理想,用建设有中国特点的社会主义理论武装全国人民。另一方面要批评和抵制剥削阶级的腐朽思想,更新陈腐的观念和旧的思维方法,揭露新形势下出现的各种妨碍改革开放的不正之风和腐败丑恶现象,还要大力进步社会主义的科学文化教育事业,提升全民族的科学文化水平。这就需要大家的干部,尤其是领导干部,不但自己会写文章,而且了解修改其他人的文章,指导群众性的写作活动。大学生要写好毕业论文,努力提升我们的写作水平,让写作这一社会主义物质文明和精神文明建设的要紧工具在以后的工作中发挥出更大有哪些用途。

 
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